北北基桃教育攜手 教師交流會聚焦「跨域學習、科技應用」 深化資源共享
記者黃俊育 / 新北報導
為落實108課綱「自發、互動、共好」核心理念，深化跨縣市教育資源共享與教師專業交流，新北市教育局與臺北市攜手共同舉辦「北北基桃跨縣市教師交流分享會」，以「跨域學習‧科技應用」為主題，邀集北北基桃四縣市課程督學、高中課程發展中心及輔導團成員共同參與，建構跨縣市教育策略聯盟，強化課程共備、教師增能與教學實踐支持系統網絡。
▲明德高中副校長陳育仁分享「自然探究式教學向下扎根的策略與實踐」。(圖/新北市教育局 提供)
分享會特別邀請教育部國教署北區探究與實作中心洪逸文秘書進行專題講座，深入剖析跨域課程設計理念，結合豐富實務案例，引導與會教師拓展對跨領域教學的理解與創新實踐思維。會中各縣市團隊亦就「自然探究」、「SEL社會情緒學習融入」、「地方學」及「數位應用」等四大主題進行分享交流。
▲教育部洪逸文執秘分享跨領域教學的經驗。(圖/新北市教育局 提供)
新北市明德高中副校長陳育仁以「自然探究式教學向下扎根的策略與實踐」為題，分享如何從課程模組建構與檢核機制出發，推動國中自然探究課程發展，並藉由舉辦「新北盃國中自然探究與實作競賽」，有效帶動國中教學轉型，提升學生科學探究素養。桃園市內壢高中教師賴昱璇介紹「酷凌計畫」如何結合應用戲劇推動SEL教育，打造理解與共感的學習環境。基隆市中山高中許智億主任與基隆高中王駿智主任則透過「基隆藏寶圖–走讀雞籠」、「從在地出發，走進有溫度的學習」及LINE機器人學習設計，引領學生從社區出發、深化在地文化理解，實踐地方學的教育價值。臺北市陽明高中王聖淵教師則從課堂實務出發，分享數位工具應用於數學教學的具體策略與效益。
▲錦和高中張純寧校長分享AI教育在高中端的具體成果。(圖/新北市教育局 提供)
與會成員亦實地參訪新北市AI+科技高中代表校—錦和高中，校長張純寧介紹iMAC創意設計教室、AI思維教室及多元智慧學習場域等特色場域，展現AI教育在高中端的具體成果。學生擔任導覽員，分站分享課程成果，展現科技融入學習的成效與主動性，讓與會教師深刻體會AI教育在啟發學生潛能上的積極作用。
▲北北基桃跨縣市教師交流分享會大合照。(圖/新北市教育局 提供)
教育局表示，新北市自107年起設立「新課綱行動協作平臺」與「課程發展中心」，持續引領學校穩健推進108課綱課程改革，現階段已聚焦素養導向課程設計、學習歷程檔案建構及教師專業支持深化作為。未來將持續擴大跨縣市聯盟合作，聚焦AI應用、跨域學習與自主學習等核心議題，打造專業共學與學生展能的支持體系，持續落實「以學生為中心、為幸福而教」教育願景。
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